Como construír unha aula intelixente con clics de estudantes?

A aula intelixente debería ser unha profunda integración das tecnoloxías da información e do ensino. Os clics dos estudantes popularizáronse nas aulas de ensino, así que como facer un bo uso das tecnoloxías da información para construír "aulas intelixentes" e promover a integración en profundidade das tecnoloxías da información e do ensino?

Smart Classroom é unha nova forma de aula que integra profundamente a tecnoloxía da información e o ensino de temas, pero as interaccións actuais na aula son principalmente interaccións con información cognitiva pouco profunda como respostas rápidas, gustos, cargar os deberes e falta de debate, xogos, reflexión e resolución de problemas cooperativos. A interacción que promove o procesamento en profundidade dos estudantes, a interacción superficialmente "activa" e "activa" non pode promover o desenvolvemento do pensamento e creatividade dos estudantes e outras habilidades de pensamento de orde superior. Detrás destes fenómenos, a xente aínda ten malentendidos sobre aulas intelixentes.
EstudantesPreguntas de resposta de vozAxuda aos estudantes a obter coñecemento mentres experimentan e participan no proceso de aprendizaxeClickers interactivosna aula, para alcanzar un maior nivel de obxectivos cognitivos. Bloom e outros dividen os obxectivos cognitivos en seis niveis: coñecer, comprender, aplicar, analizar, sintetizar e avaliar. Entre eles, coñecer, comprender e aplicar pertencen a obxectivos cognitivos de nivel inferior e a análise, a síntese, a avaliación e a creación pertencen a obxectivos cognitivos de nivel superior.
Fai que os estudantes sexan unha variedade de tarefas de aprendizaxe contextual e resolvan problemas contextuais, para que os estudantes poidan conectar plenamente os coñecementos aprendidos na aula coa vida real e construír un coñecemento flexible en vez de inerte. OClicker estudanteNon só as funcións como a resposta de varias preguntas e a interacción multi-modo, senón tamén a análise de datos en tempo real segundo a situación de resposta da clase, axudando aos profesores e estudantes a discutir aínda máis problemas e a mellorar aínda máis o efecto da aula.
Cada alumno ten o seu propio mundo de experiencia e diferentes estudantes poden formar hipóteses e inferencias diferentes sobre un determinado problema, formando así unha rica comprensión do coñecemento desde múltiples perspectivas. No curso de usar clics de estudantes na aula, os estudantes comunican e cooperan e reflicten e resumen constantemente as opinións propias e doutras persoas.
Nun sentido real,Teclados dos estudantesNon son só unha única transferencia de coñecemento e unha ferramenta de interacción de aula sinxela, senón tamén unha ferramenta para crear un ambiente de aprendizaxe, unha ferramenta de investigación para a aprendizaxe independente dos estudantes, unha ferramenta de colaboración para a construción do coñecemento e unha ferramenta de incentivos para a experiencia emocional.