Como escoller equipos de gravación de micro-conferencias

Como escoller equipos de gravación de micro-conferencias

Co rápido desenvolvemento das tecnoloxías da información, converteuse nunha tendencia irresistible para empregar micro-lecturas para mellorar a eficiencia do ensino sen o ensino da aula nin a aprendizaxe autónoma dos estudantes extraescolares.

Hoxe, gustaríame compartir contigo un anaco da maxia do vídeo sen fíos de gravación de micro-conferenciascámara de documentos.

No ensino, é especialmente adecuado empregar a forma de micro conferencias para o ensino dalgúns coñecementos importantes e difíciles e o ensino de habilidades para resolver problemas. Neste momento, os profesores poden amosar os importantes e difíciles plans de lección baixo oVisualizador de documentos, con 8 millóns de píxeles de alta definición, non hai necesidade de ter problemas de claridade.

Deseño exquisito e compacto, os profesores poden mover a cabina segundo as súas necesidades durante o proceso de gravación. A lente pódese xirar en múltiples ángulos para disparar e gravar. A luz de recheo intelixente LED incorporada pódese activar cunha chave cando a luz está escura, presentando un ambiente de gravación de micro-conferencias brillantes. Despois de completar a gravación, os estudantes poden ver esta micro conferencia despois da clase para prepararse para a nova clase.

Os profesores tamén poden usar o vídeo sen fíosCámara de documentos Best BuyDeseñar preguntas novas baseadas nos puntos de coñecemento da nova clase para atraer a atención dos estudantes e facer esta micro-clase como preparación para a explicación da nova clase. Deste xeito, os estudantes poden guiarse para explorar as regras e os estudantes poden realizar unha exploración independente ou cooperativa.

O que paga a pena mencionar é que o stand de video sen fíos non só pode axudar aos profesores a gravar micro-lecturas, senón que tamén realizar ensinanzas interactivas na aula. Os ficheiros do plan de ensino pódense amosar en tempo real baixo o posto e os estudantes poden ver claramente o contido amosado na ubicación. Os profesores poden escribir comentarios en tempo real para marcar puntos clave, dificultades e dúbidas para axudar aos estudantes a dominar os puntos de coñecemento mellor e máis rápido.

O stand admite comparación de pantalla dividida de dúas pantallas e catro pantalla e cada pantalla dividida pode abrir vídeo, imaxes locais ou facer clic para facer fotos para a comparación. Tamén pode facer zoom, facer zoom, xirar, etiquetar, arrastrar e outras funcións en cada pantalla dividida de xeito individual ou sincrónico.