ClicsPasa por moitos nomes diferentes. A miúdo denomínanse sistemas de resposta na aula (CRS) ouSistemas de resposta do público. Non obstante, isto podería implicar que os estudantes sexan membros pasivos, o que contradí o propósito central da tecnoloxía Clicker, que é involucrar activamente a todos os estudantes como membros individuais dentro da comunidade de aprendizaxe en vez de un "público". Pero como un clic cambia a túa aula ou o teu xeito de ensino? Que nós comezamos con estes aspectos.
Unha das características máis significativas dos clics é que, poden axudar aos profesores a obter comentarios inmediatos. A feira parece que funciona a través dun mecanismo correctivo no que se poden corrixir respostas erróneas e a resposta corrixida pódese recordar máis facilmente. Polo tanto, a aprendizaxe é mellor cando a retroalimentación proporciona a resposta correcta en lugar de simplemente indicar se a resposta é correcta ou incorrecta.
Os clics tamén poden axudar aos profesores a saber sobre a situación da asistencia á aula e a preparación de clase. Que só precisan un simple clicks de hardware, o instructor pode medir que estea presente a través dun número de serie específico para cada clics, e se están rexistrados en nomes dos estudantes, pode que teñas a opción de velos mantendo os datos anónimos ao resto da clase.
Por certo,clics intelixentesFai que os estudantes participen de forma anónima, facilitando que todos participen sen o risco de fracaso público. Crear un ambiente de xogo que os estudantes atopen máis atractivos que a discusión ou a conferencia tradicional de clase. Involucrando aos estudantes na aprendizaxe activa durante todo o período de clase. Sobre esta base, os clics aproveitando o seu nivel de comprensión do material que se presenta e proporcionando oportunidade para facer comentarios rápidos ás preguntas dos estudantes. Os estudantes nos cursos introdutoriais adoitan ter pouco coñecemento do tema polo que é difícil que discuten e reflexionen sobre temas en calquera profundidade; simplemente non pode ter a información de fondo necesaria para facelo. Non obstante, a reflexión e a profundidade do procesamento aínda son importantes para a memoria nos cursos introdutoriais. A profundidade do procesamento refírese ao nivel de codificación semántica que leva.
Sistema de resposta ao discurso Qomoé un produto intelixente que en función da función de interacción e resposta de clase. Ofrece un ambiente de clase máis real e visualizado. Na comunicación entre profesores e estudantes, o noso sistema de resposta mesturará a súa opinión. A iniciativa e a exploración dos estudantes simularanse plenamente.
Tempo de publicación: xaneiro-06-2023