Como profesor, atopas estes problemas na aula? Por exemplo, os estudantes quédanse durmidos, falan entre eles e xogan na clase. Algúns estudantes incluso din que a clase é demasiado aburrida. Entón, que debería facer o profesorado nesta situación de ensino?
Ante este problema, persoalmente creo que o profesorado debería mellorar a súa propia calidade, establecer unha visión correcta da educación, usar a interacción na aula para mellorar a iniciativa de aprendizaxe do alumnado e promover o seu desenvolvemento.
O alumnado é unha persoa con consciencia independente. Se expresan as súas opinións directamente ao profesorado na aula, este debería abordar os problemas a través dos fenómenos. Os métodos de ensino tradicionais xa non son axeitados para as aulas co desenvolvemento acelerado da sociedade. Polo tanto, o profesorado debería afrontar o problema e axustar os seus métodos de ensino a tempo.
Na aula, o profesorado debe centrarse no alumnado. Antes da clase, os xogos e o entretemento poden interactuar axeitadamente. Por exemplo, o uso de aulas intelixentesclics de vozXogar ao xogo de coller sobres vermellos pode espertar plenamente o entusiasmo do alumnado pola aprendizaxe. Ao comezo da clase, mobilizar plenamente o entusiasmo do alumnado para aprender pode crear mellor o ambiente da aula.
Durante a clase, o profesorado pode interactuar axeitadamente co alumnado, darlles protagonismo aos seus papeis, realizar cuestionarios de coñecementos mediante clics interactivos e estimular o alumnado a tomar a iniciativa respondendo a todos os membros, respondendo ao chou, apresurándose e escollendo a alguén para que responda. O entusiasmo pola aprendizaxe anima o alumnado a responder ás preguntas con audacia e proactividade.
Despois de responder, o fondo do clic mostra automaticamente os resultados das respostas dos estudantes e xera unhaclicinforme, que permite aos estudantes coñecer a brecha de aprendizaxe entre os seus compañeiros de clase, competir continuamente na competición e motivarse mutuamente para crecer. Os profesores poden axustar o plan de ensino segundo o informe para mellorar o ensino na aula.
No proceso de ensino, o profesorado debe desempeñar un papel principal, respectar a posición dominante do alumnado, inspirar e inducir o alumnado e mobilizar constantemente o entusiasmo, a iniciativa e a creatividade do alumnado na aprendizaxe.
Data de publicación: 26 de maio de 2022